內建壓力調節器以國中生學習腹式呼吸為例,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
內建壓力調節器以國中生學習腹式呼吸為例
作者 謝琇瑛
中文摘要
腹式呼吸是最方便且有效壓力調節方法,進行腹式呼吸時透過腦波球偵測腦波,看見球體顏色變化對應腦波狀態,讓個體明確掌握自己對壓力的反應,經長期練習讓腹式呼吸能內建成為壓力調節器。
起訖頁 047-051
刊名 師友雙月刊  
期數 201609 (591期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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