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| 篇名 |
翻轉高職教學
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|---|---|
| 作者 | 鄧文傑 |
| 中文摘要 | 在翻轉教學過程中，學生必須自主參與學習並思考問題，再以討論的方式解出答案；老師則專注引導學生，且有時間個別教導學習落後的學生。有了學習動機，學生便不需再逃避數學，進而達到良好的學習成效！ |
| 起訖頁 | 083-084 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 201607 (589期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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