閱讀全文 | |
篇名 |
教師的專業學習團體
|
---|---|
作者 | 江雪齡 |
中文摘要 | 在一天六到七個小時的教學時間內,多數教師是與其他成年人隔絕的。教師們單獨應付學生們,難免感到只有付出體力和智力,卻無法與其他同事或教育工作人員交換心得,得到專業的成長。而在專業學習團體中,群體的成員經常分享和分擔角色和責任,讓教師在認知和情意的學習都可以得到滿足,愉快的教師自然可以形成正向的工作場所文化。 |
起訖頁 | 041-045 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201606 (588期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 傾聽與改變 |
該期刊 下一篇
| 學經文通古今 |