教學輔導制度 實施於代課教師之作法,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
教學輔導制度 實施於代課教師之作法
作者 洪逸馨簡梅瑩
中文摘要
代課教師面臨的教學現場問題,通常都有需要立即解決的急迫性,而缺乏實務經驗常使他力不從心。教學導師藉由幫助代課教師正向思考來建立信心,也針對他們的問題,了解其教學需求,提供他們最適切、最具體、也最立即的協助,以幫助代課教師能將教學工作轉化成為有效能的教學行動。
起訖頁 016-019
刊名 師友雙月刊  
期數 201602 (584期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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