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篇名 |
我不笨,為什麼記不起來
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作者 | 蔡俊傑 |
中文摘要 | 過去我們只要求學生眼睛看,不准學生唸出聲音,因此學生在教室、圖書館只能「默念、默讀」,不知人體的記憶過程,有許多器官是可以運用的,除了眼睛外,還可運用「多元循環記憶策略」,運用嘴巴、耳朵、手指反覆循環繼續閱讀、理解。 |
起訖頁 | 034-037 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201601 (583期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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