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篇名 |
資訊科技融入教學
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作者 | 王欽哲 |
中文摘要 | E化設備的適時融入,有效促進師生之間的互動和小組討論,提升學生上課的專注程度。書籍課本已非唯一學習素材,更無法按照制式進度實施,家長老師已非絕對唯一的教育角色,孩子也不再是以我們成人為唯一的學習依歸⋯⋯ |
起訖頁 | 021-025 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201504 (574期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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