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篇名 |
景美女中李佩蓉老師 打造文學家
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作者 | 陳柏州 |
中文摘要 | 透過「情境式教學」、「品讀與對話」、「歷程式教學」三大教學理念,李佩蓉讓一群原本自認並不擅長語文的自然組學生,自發性的願意提筆,從國文課本出發,更開啟生命創作的歷程。 |
起訖頁 | 086-086 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201501 (571期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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