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篇名 |
從虛擬走向實體世界
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作者 | 周祝瑛 |
中文摘要 | 我國傳統教育大多重視記憶與演算,強調動腦而少動手,加上學習過程長期受制於考試領導教學,許多「富有創造性和藝術性」的課程,在學校中成為次要的學習活動,連建立科學素養與技能的訓練,也往往受到嚴重忽視,導致學生欠缺體驗學習與動手操作的機會,形成教育程度越高、動手能力愈弱形況。 |
起訖頁 | 000-004 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201412 (570期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 追求管與教的雙贏 |