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篇名 |
米爾格蘭實驗帶來的啟示
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作者 | 李逸哲 |
中文摘要 | 「順從」規定,一直以來都是教師對於學生的基本要求。在科層體制下的學校,如每個人都遵守上級要求,整個體系將會運作的很順利,教師努力教學,學生完全接受學習,每一個角色都做好自己的工作,整個學校看起來相當完美且有效率;一段時間後,學生學習到習慣「順從」,對於錯誤的或違背良心事實不加以思考,全盤接受的權威人物的命令,淪落到被意識型態所宰割。 |
起訖頁 | 043-047 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201403 (561期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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