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篇名 |
分組合作教學—改變課堂教學生態的希望工程
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作者 | 張新仁 |
中文摘要 | 「分組合作學習」是一種教學型態,是指兩個以上的人,透過彼此的互動與互助,以及責任分擔,達成共同學習的目標。合作學習強調「以學習者為中心」,提供學生主動思考、相互討論或小組練習的機會,讓教學不再侷限於老師的直接教導。在合作學習過程中,每位小組成員不僅要對自己的學習負責,也要幫助同組的成員學習。 |
起訖頁 | 036-043 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201401 (559期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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