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教改應重實效––傾聽高中學生談教改有感
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作者 | 黃政傑 |
中文摘要 | 大學可分類發展但切不可分階級,每個大學都要就其辦學宗旨和教育目標辦出特色,辦成第一流,才能培育各方面的優秀人才,造就優質社會,促進全民福祉。政府經費編列要配合政策,政策則需視社會狀況和發展需要調整之,高教政策亦然,應將栽培少數大學生的「菁英」思維,改為全方位培養各大學學生成為人才的觀念,重新調整資源配置。 |
起訖頁 | 000-004 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201309 (555期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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