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篇名 |
談中小學實施教師評鑑
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作者 | 呂錘卿 |
中文摘要 | 世界主要國家大都有實施不同形式的中小學教師評鑑,我國實施教師專業發展評鑑已邁入第七年,教師雖不完全理解教師評鑑,但也不陌生。就教育的趨勢,社會的期待,以及教師專業的要求,推動教師評鑑有其必要性。其次,教師評鑑制度內涵雖可移轉教師專業發展評鑑的內容和經驗,如評鑑指標和人才培育,但仍應再加以修改和調整。不過仍有一些問題,如評鑑標準的整合與精確化,評鑑人員的訓練,以及學校和教師文化的塑造,仍待努力和加強。 |
起訖頁 | 009-014 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201305 (551期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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