閱讀全文 | |
篇名 |
談類PISA測驗與國民素養測驗
|
---|---|
作者 | 黃政傑 |
中文摘要 | 國際學生能力評估每次發布結果時,國內各界所重視的都是我國的名次,若排名在前則沾沾自喜,排名在後則沮喪萬分,反而忽略結果的理解和解釋,及政策和教學實務上的改進。國內的大問題是考試領導教學,教改包含升學改革,一定要力求目標、課程、教學、學習和評鑑一致,教什麼、考什麼,才能達成教育目標,才不致令學生、家長和老師疲於奔命。 |
起訖頁 | 000-004 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201305 (551期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 下一篇
| 評鑑路上停看聽 |