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慎選apps融入教學
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作者 | 蕭英勵 |
中文摘要 | 教師從課程教學角度來檢視apps程式軟體內容,宜考量軟體設計是否納入學習者的年齡、學習目的、安全防護、問題引導與學習回饋等因素,是否真正符合學齡孩子使用。符合鷹架學習理念的apps,可吸引孩子體會參與學習樂趣,讓孩子樂於參與數學、天文學、地理學、生態學、化學等主題學習活動,逐步引導孩子完成一件學習任務。 |
起訖頁 | 067-069 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201301 (547期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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