閱讀全文 | |
篇名 |
這樣的教學有創意!
|
---|---|
作者 | 黃玉幸 |
中文摘要 | 在教學潘朵拉盒子裡,添加創意點子,不是淺碟教學內涵,更不是凌亂教學程序,而是師生互相激發潛在能量。老師與學生在教學情境,適時適機加些「創意」,學生有新鮮感,喜歡進教室上課,持續專注力燃起興趣;老師有魔術箱,編造教學趣味,營造生動教學氣氛,享受教學樂趣。 |
起訖頁 | 059-062 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201301 (547期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 上一篇
| 「學習共同體」對班級教學的啟發 |
該期刊 下一篇
| 打造教室裡的信任關係——教師的柔性領導 |