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篇名 |
兼任行政的教師專業成長
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作者 | 趙士瑩 |
中文摘要 | 專業成長是兼任行政教師所不可或缺的。參考教師發展的教師專業發展社群,針對校內的兼任行政教師也可組成跨處室的行政專業發展社群,讓兼任行政教師間有對話的場域,經由腦力激盪,提升校內行政人員的哲學觀、行政技能及合作的組織氛圍。 |
起訖頁 | 066-067 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201211 (545期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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