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篇名 |
提升學校領導動力
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作者 | 林明地 |
中文摘要 | 「學校領導動力」概念與變項可以以校長轉型領導、教師自我管理,以及學校領導社群的程度加以組合。學校領導動力較高的學校,以及學校領導動力呈現在教師自我管理與學校領導社群的學校,效能高於學校領導動力較低,以及學校領導動力集中在校長領導的學校。所以,教師自我管理以及學校領導社群對於學校效能的影響,相對比校長轉型領導更具影響力。 |
起訖頁 | 009-013 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201204 (538期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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