福慧雙修的教學悸動,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
福慧雙修的教學悸動
作者 許淑惠張通信
中文摘要
教師是教學成效的靈魂人物,教師的專業發展更是提升學校教育效能的核心要素。感謝每位與我因緣俱足的學生們。用他們真實的生命展現,豐富了我的教學經驗;用他們的活躍與特殊,啟動了我的開放與彈性。教學的真正價值不在於表面的成績數字高低,而是我們曾經給彼此最真最善最美的心靈感動。
起訖頁 093-096
刊名 師友雙月刊  
期數 201108 (530期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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