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篇名 |
特殊教育的里程碑
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作者 | 江雪齡 |
中文摘要 | 在特殊需要的學童中,少數族裔和新移民很容易就被歸類為「學習障礙」和「輕、中度智障」,而男孩子的數目更是女生的數倍。一旦這些學童的學業成績表現不理想,教師大可以雙手一攤,聲稱學生原本就有學習障礙,不是教師教學不力,以避免被指責! |
起訖頁 | 056-060 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201108 (530期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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