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篇名 |
為「專業」儲值
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作者 | 陳柏州 |
中文摘要 | 今年八月起,著手多時的「國小教師證加註英語專長」政策正式啟動,但英語專長認「證」加註的標準該怎麼訂定,期待達到怎樣的英語教學效果;教師「教學專業」又該如何提升與儲值,有沒有其它的方法與機制呢? |
起訖頁 | 008-008 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201108 (530期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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