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篇名 |
開啟 istyle 個人閱讀風格
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作者 | 蕭英勵 |
中文摘要 | 有一個嶄新的開始,就會發現另一個教育新希望,啟發孩子探究未來的無限可能。教師何不換個角度、換個思維、換個評量方式,以引導方式讓孩子了解故事情境安排,從閱讀心得融入日常生活問題解決策略,分享個人的閱讀理解心得,讓孩子能擁有iStyle個人閱讀風格。 |
起訖頁 | 065-068 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201105 (527期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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