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篇名 |
論文數量能代表高教品質嗎?
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作者 | 吳清山 |
中文摘要 | 大學具有引領社會進步的功能,若過於重視單一化的指標,反而傷害到開放和多元的社會價值。所以,獎勵不應限於學術研究,教學、輔導學生和社會服務都應給予獎勵,學術研究獎勵亦不應以SCI和SSCI期刊論文為主要標準,專書和作品都應列入考量。唯有採取多元標準獎勵大學學術研究績效,大學才會發展更具特色,讓大學邁向卓越。 |
起訖頁 | 040-044 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201012 (522期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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