老師為何不準時下課？—明示班規與默示班規

緩衝的出現有它的好處，但緩衝也帶來它的壞處。因為「說的是一套」，「做的又是一套」，明示規則和默示規則不一致，學生很快就會知道規定是規定，實際上又是一回事，對老師不再「聽其言而信其行」，而是「聽其言而觀其行」，增添師生間的不信任。