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篇名 |
教育不同於補習—評攜手計畫課後扶助
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作者 | 黃政傑 |
中文摘要 | 教改的實施,時常是頭痛醫頭、腳痛醫腳,未檢討事情的真正原因。我們看到某些學生成績不好,弱勢學生的課業沒有人協助,便擬訂課扶方案來推動。問題出在學生成績不好的原因除了課業沒有人扶助,還有諸如課程負擔太重、升學考試引導教學、教科書沒有編好、教師未教好等,若不作整體檢討改進,根本或相關的問題不變,只改一件是無效的。 |
起訖頁 | 000-006 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201006 (516期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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