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篇名 |
一堂有意思的數學課
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作者 | 劉勝鈺 |
中文摘要 | 求知的精神有如一顆種子,促使學習長為一棵大樹。因為求知,理解力會逐漸增強,發問的能力得以精進,追問能力也才有機會磨練。在升學的路上,多數學生早已被課業吞噬,少有餘力去追問。肯想、肯問的表現與主動學習考試的內容有別,一個學生從「能問」、「好問」到「善問」,其求知的意志勢將開啟深度的人生。 |
起訖頁 | 082-084 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201005 (515期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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