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篇名 |
再評免試入學方案
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作者 | 黃政傑 |
中文摘要 | 在學成績是教師對學生的評分或評等,老師打分數有時是為鼓勵不同資質學生,把在學成績當作升學評比之用是不太恰當的。且每科成績都作為升學評比之用時,家長和學生斤斤計較評分的客觀性,學生的壓力大增,其至每個科目都補習,考試著眼於易於量化評分的內容上,老師的教學將全面不正常。 |
起訖頁 | 000-004 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201003 (513期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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