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篇名 |
招生制度與全人教育
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作者 | 張瑞雄 |
中文摘要 | 依目前的制度,優秀學生在比較簡單的學科能力測驗可以得到好成績而推甄上榜,其他比較差的學生反而要參加相對困難的指考,邏輯上有問題。而且從寒假的學測開始,接著推甄和申請入學,七月初的考試,到八月初的分發放榜為止,學生壓力非常的沉重。此外,高三的教學完全被破壞掉,前半年準備學測、申請和推甄,後半年推甄考上的和沒考上的分兩國,根本沒辦法好好上課。 |
起訖頁 | 051-056 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 201001 (511期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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