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篇名 |
嬰幼兒閱讀起步走
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作者 | 李惠瀅 |
中文摘要 | 嬰幼兒階段的閱讀影響到將來的語言學習成效,因為閱讀時必須動用到腦部的許多區塊,有助於活化大腦,使腦神經連結得更加緊密。而科學研究也發現,閱讀是教育和學習的核心。擁有良好的閱讀能力,理解能力也相對較為良好。更重要的是,小孩依偎在父母的懷裡閱讀時,父母的擁抱所帶來的安全感,遠比書本中所帶出來的想像空間還更重要。 |
起訖頁 | 051-054 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200911 (509期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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