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篇名 |
有品教育之我見
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作者 | 陳冠州 |
中文摘要 | 為了不讓有品教育成為一種說教、灌輸,教師本身宜在學生清楚掌握到自己道德觀的前提下來進行教育工作,讓學生了解自己所承載的一套價值觀,是一套能讓他們安身立命的世界觀。因此,要對主流價值觀有所了解,並做為思考、判斷及行動的依據,以確保學生能有其學習的自主性,而非固守原生本質而迂腐,以致離群而居。同時,也不會斬釘截鐵去凸顯某種道德觀的優越性與正當性。 |
起訖頁 | 048-051 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200909 (507期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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