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篇名 |
老師「殺很大」的言語密碼
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作者 | 王仁勇 |
中文摘要 | 有時老師因人格主導性強、一時情緒焦躁煩悶、或受學生偏差行為影響,會造成獨裁的行為表現、咄咄逼人。此類的語言殺傷力強,極容易造成學生心理的反抗及不滿,對老師失去既有的尊重。如「我說這樣做,就是這樣做」、「你是老師還是我是老師」、「沒有按照規定完成的不准放學」等。老師一時的情緒與獨斷言語,學生往往成為受害者。 |
起訖頁 | 051-053 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200907 (505期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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