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篇名 |
從漢字的特性看識字教學
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作者 | 張秀婷 |
中文摘要 | 目前被提出的識字教學法種類繁雜,大致可以歸為「分散識字教學法」與「集中識字教學法」兩大類,臺灣向來採取分散識字教學法,將生字分散在課文中,根據個別字做個別筆順、發音、意義教學。方法各有利弊,取二者之優點進行教學,才能讓識字教學更有成效。 |
起訖頁 | 083-085 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200811 (497期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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