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篇名 |
霸凌行為何時休?
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作者 | 鄧煌發 |
中文摘要 | 學生會發生霸凌行為,多少受學校整體的不良教育氛圍所影響;相對地,相當程度的學生霸凌行為,同樣也會影響學校氛圍。擁有正向文化之學校,憑藉不成文之行為準則即可維繫文化價值觀而不墜,學生與教職員間之良性互動,溝通充分而無阻礙。然而,校園發生負向之行為,或事件發生之頻率過高,均會影響正向文化,而霸凌事件即為瓦解校園氛圍最常見之負向行為。 |
起訖頁 | 052-057 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200811 (497期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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