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篇名 |
老師行,爸媽也行—家庭中的閱讀策略
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作者 | 林美青 |
中文摘要 | 過去八年,教育部編列近七億元推動中小學閱讀活動,結果閱讀不只被簡化為讀繪本,也被簡化為寫學習單。閱讀變成了嘉年華活動:各種閱讀小博士、閱讀小超人、閱讀護照等活動,強調量多就可得到獎勵,過度重形式與產出,卻明顯缺乏策略,無法把閱讀的能力「教」到學生手裡。 |
起訖頁 | 084-087 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200808 (494期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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