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門裡門外乾坤大不同—專訪臺中教育大學劉思岑助理教授
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作者 | 徐藝華 |
中文摘要 | 大自然可以是各類教育的場域;數學老師可以利用樹來教學,國文老師可以用盛開的花朵來即興創作,社會老師可以拜訪社區耆老、參觀地方文物…,幾乎各領域的課程都可以在戶外(大自然)進行,端看你如何運用與設計。例如自然中心,就像是個戶外的大教室,可以用來驗證學校課程中的學習,也可以補學校教學之不足;換句話說,學習並不侷限於書本和教室,走出教室,接觸自然環境,亦可在其中學習到書本之外的許多知識。 |
起訖頁 | 017-022 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200712 (486期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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| 以戶外教育提升學習動機 |
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