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篇名 |
從知識經濟觀點論述教師專業成長
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作者 | 范熾文 |
中文摘要 | 在未來的社會中,學力將重於學歷。學歷是文憑主義,以在學校學習知識為終點目標;學力則是人才教育,每個人在任何時間都可以獲得知識,充實自己。學校教育是一種專業化的工作,身為學校人員不僅要有深厚的知識基礎,也要具備表現能力,以處理各項教育問題。 |
起訖頁 | 021-025 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200707 (481期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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