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篇名 |
正視段考的價值
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作者 | 錢得龍 |
中文摘要 | 多元評量有其限制,並非所有學科都適用,通常藝能科像美術、音樂、體育或生活道德等,本身就是非紙筆型態,著重多元能力的展現,聚焦於操作、創意及實際表現等,紙筆部分頂多是輔助觀念;而基礎學科像國、英、數、社、自等科,仍應以心智運思為主,著重於紙筆型態的學習。 |
起訖頁 | 052-056 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200706 (480期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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