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篇名 |
徘徊在0與1之間的孩子—教室裡的數位之牆
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作者 | 莊智揚 |
中文摘要 | 資訊技能在學習上有學力和起點行為的基本要求,教學中常見的困擾不在於課程的複雜度,而在於學生本身的英語和國語文能力,要學好電腦得先把英語和國語學好。 |
起訖頁 | 039-042 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200704 (478期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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