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篇名 |
英語學習兩樣情—淺談英語學習成就雙峰現象
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作者 | 伍嘉琪 |
中文摘要 | 英語分組教學的實施是為了讓孩子真正有效學習,並非在孩子的學習能力上貼標籤,而「轉組制度」也會在學期中有效運作,孩子不會永遠在固定組別學習,對「遊戲規則」的了解可讓家長放心許多。 |
起訖頁 | 064-066 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200702 (476期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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