神經語言程式學之應用,ERICDATA高等教育知識庫
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師友雙月刊
200608 (470期)
閱讀全文
篇名
神經語言程式學之應用
作者
常雅珍
中文摘要
在教學中,我們會看到視覺型、聽覺型和感覺型的孩子,但每個孩子並非只用一種感官,所以老師若能以多元的方式,同時顧及不同型態孩子的需要,會得到更大的迴響。
起訖頁
071-077
刊名
師友雙月刊
期數
200608 (470期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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