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篇名 |
把學習的主體找回來
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作者 | 江文慈 |
中文摘要 | 主動學習並非新觀念,主要是讓學生有更多互動的機會,而非只有被動地吸收訊息而已。營造主動學習的教學情境,必須先把學習的主體找回來,讓學生得以在課堂中思考、實作、討論、分享。 |
起訖頁 | 065-070 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200606 (468期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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