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篇名 |
從創作本質談作文教學策略
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作者 | 蔡雅泰 |
中文摘要 | 兒童的生活經驗及組織能力雖不如成人,但他們有豐富的想像力,若能加以啟發,便容易讓學生對作文感到興趣。作文教學的目的在訓練兒童語文的表達和邏輯的推理,讓他們在作文題目引導下,寫出對事物的觀感,並流暢記錄下日常生活的所見所思。 |
起訖頁 | 096-099 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200605 (467期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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