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篇名 |
老師是兒童創造力的舵手
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作者 | 陳秀才 |
中文摘要 | 兒童的創造力可以透過教學與學習不斷增強,因此教師的教學攸關兒童的創造力發展。在學校的時間可以說佔了兒童大部分學習的時間,孩子經過這樣長的時光學習,創造力是可以藉此予以培養。好的老師,能利用課程、互動來開發兒童創造力,學生也必定能提高創造力。易言之,教師可說是孩子創造力的舵手。 |
起訖頁 | 006-012 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200506 (456期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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