我的賤狗班－從建構數學到課室文化的建立

尊重學生、相信學生，他才可能真正成為學習的主體，也才能真正習得「帶得走的能力」。知識觀、教學觀和學習觀之改變雖無法一蹴可磯，然而面對科技突飛猛進、多元而多變的未來世界，學生該習得哪些知識以因應未來生活，卻更是難以掌握的。因此，我將建構主義之教學視作傳統武學中心法之修煉，心法熟習後，刀法、劍法可能自創，爾後便能見招拆招，面對未來也才可能所向無敵。