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近二十年臺日教育改革比較
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|---|---|
| 作者 | 江雪齡 |
| 中文摘要 | 日本的教育改革最主要的是從課程的改革下手而不是改變教育機構，採用的是漸進的方式，雖然仍遵照由上而下的政策，教育部卻給予教師足夠的空間去運作，使日本學生在國際學業競爭中仍有亮麗的成績。而臺灣的教改會和日本的國家諮詢會最大的不同點在臺灣的教育部長積極參與教改，將教育的問題和議題提交教改會… |
| 起訖頁 | 000-003 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200502 (452期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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