網路科技﹠數位學習

網路教材的確帶給跟不上進度的學習者新的機會。但若過度使用視覺化設計，不但容易引起學習分心，使得學習失去焦點；並且容易造成學習者過度倚賴視覺化呈現，而失去本身增進後設認知的發展。