契約學習理論及其應用之探討,ERICDATA高等教育知識庫
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學協會基金會
師友雙月刊
200405 (443期)
閱讀全文
篇名
契約學習理論及其應用之探討
作者
張輝政
中文摘要
在契約學習中,師生的角色必須重新定位,教師扮演的是策劃、輔助、引導、支援、激勵及行動研究的角色;學生則親自參與規劃學習,掌握了自由權,亦可提高學習動機及績效。
起訖頁
054-057
刊名
師友雙月刊
期數
200405 (443期)
出版單位
財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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