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篇名 |
從「心」做好國語文教學紮根工作
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作者 | 施雅慧 |
中文摘要 | 當教師經由個人特質和學養詮釋國語文教學歷程時,也正在將建構知識的基礎能力教給學生,甚至影響學生對萬事萬物的敏捷感受。因為國語文教學,不僅是有形的教材傳授,也是更高層次的、心靈與生命的互動陶冶。 |
起訖頁 | 073-075 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200401 (439期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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