| 閱讀全文 | |
| 篇名 |
教育改革中的教師情緒
|
|---|---|
| 作者 | 江文慈 |
| 中文摘要 | 面對九十三學年度國中小全面實施九年一貫課程的急迫時程，學校行政人員、教師仍有不少的疑慮。我們看到，教師一方面被期待為課程改革的「推手」，另一方面，也常被歸咎為改育改革的「絆腳石」，學校教師與課程改革彼此都陷入了「既期待，又怕受傷害」的處境中。在與國小教師對談有關九年一貫課程實施所面臨的困境與挑戰時，發現他們主要有下列幾項負向的情緒感受… |
| 起訖頁 | 000-005 |
| 刊名 | 師友雙月刊 |
| 期數 | 200310 (436期) |
| 出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
該期刊 下一篇
| 將媒體素養教育帶出學術殿堂－陳藹玲執行長談媒體素養的推動 |
 |
 教師服務合作出版 期刊徵稿 聯絡高教 高教FB |
讀者服務 圖書目錄 教育期刊 訂購服務 活動訊息 |
數位服務 高等教育知識庫 國際資料庫收錄 投審稿系統 DOI註冊 |
線上購買 高點網路書店 元照網路書店 博客來網路書店 |
教育資源 教育網站 國際教育網站 |
關於高教 高教簡介 出版授權 合作單位 |
| 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 | 知識達 |
 |
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司 All Rights Reserved 服務信箱：edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel：+886-2-23885899 Fax：+886-2-23892500 |