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篇名 |
特教小站-搭起學生溝通的橋樑
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作者 | 謝燕嬌 |
中文摘要 | 藉由活動的宣導,有愈來愈多普通班學生主動和特教班學生玩遊戲…當我們看到普通班學生與特教班學生有正向的互動時,內心是喜悅的,然而,這只是一個開始,也還有不足的地方。 |
起訖頁 | 083-085 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200306 (432期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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