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美麗口號≠教育專業—秦夢群院長談教改
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作者 | 徐諶 |
中文摘要 | 教改的過程呈現出上層結構嚴密,而下層結構卻幾乎闕如之怪誕現象。也因而導致一般人在閱讀教改咨議報告書時,很少不被其理想感動;惟一旦實施,現實環境載不動理想的期許,而釀成第一線教育工作者叫苦連天,到最後難以落實的苦果。 |
起訖頁 | 012-015 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 200303 (429期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
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